第六百零七章 我把琴送来了
第六百零七章我把琴送来了
早上九点，常规更新
艺术系的教室里，系主任老师正在飞快地讲着课，今天她讲的课正好讲到琴乐的历史，以及发展演变。
她一边用粉笔在黑板上写写画画，一边飞快地道：“明代琴乐是中国古琴音乐中最重要的领域之一，也是明代音乐中的重要组成部分。琴派、琴人、琴曲、琴歌、琴谱等方面环环相扣、平衡地发展，促成了明代琴乐的发展……”
卞玉京虽然很用心很努力的在听课，但是“明代”这两个词对她来说还是完全听不懂，她只好举起手来，提问：“老师，明代是什么朝代啊？”
满教室的学生齐刷刷大吃一惊：“什么鬼问题？”
老师也吓了一跳：“明代都不知道？丫怎么长这么大的？”她心中暗想：虽然猜到她是废物官二代，强塞进来的关系户，但没想到现在官二代的素质已经这么低了，你的中国历史是怎么在学？沃德天，你以前受的是什么教育？
老师满肚子都是吐槽，但是校长给她打过招呼，要让她好好教育这个学生，只好叹了口气，向卞玉京道：“嗯，有问题就问，这确实是求学之道，老师就给你简单讲讲什么叫时代吧。”
“明代，是咱们中国历史上一个重要的朝代，其社会形态是……”她用飞快的速度简单地讲了一下那个时代的情况。
卞玉京认真地听完，笑道：“我懂了，原来就是大萌啊。”
“什么大萌？是大明！”老师怒：“上面没有草字头。”
卞玉京汗了一跳，惹了老师生气可不好，赶紧乖乖地道：“知道了。”
老师感觉整个人都有点不好了，算了，别理这个二货官二代。
她继续讲道：“明代琴曲中，有一首非常重要的琴曲，名叫《关睢曲》。”
这时候，一名学生举手笑道：“老师，关关睢鸠，在河之州，不是春秋时代的诗歌吗？咋又变成了琴曲？”
老师笑道：“不学无术，你就只知道诗歌，却不知道它被明朝人编成了琴曲，在明朝的所有琴曲中，《关睢曲》的版本最多，歌词选自《诗经》中的诗词，但曲子却是明朝人自己编的，一共编了22首曲子……”
老师讲到这里，叹了口气：“奈何年代久远，乐谱流失，这22首曲子现在已经无法全部保全，只有少数几个乐谱传世，老师想全都听听都没机会啦。”
“哎？”坐在台下的卞玉京突然举起了手：“老师，学生不才，那22首《关睢曲》全部都会弹，老师若是想听，学生愿意弹奏给老师听。”
老师：“……”
全班同学：“……”
妈的智障！老师差点拍桌子跳了起来，废物官二代你就不能安安静静的混个文凭滚蛋吗？为什么总是要跳出来说话？你别说话，别让我感觉到你的存在，毕业时给你发个证让你混蛋就完事，本来多简单，你为什么非要出来作死？
老师的小宇宙隐隐已经有要暴发的痕迹，她强行按住自己的怒气槽，冷冷地道：“哟，你厉害了啊，22首《关睢曲》全部会弹是吧？牛逼得不要不要的，很好，很强大，你来弹给我们听听啊，现在，立即，马上到讲台上来弹。”
卞玉京道：“好的，学生这就上来弹奏。”不过她刚把这句话说出来，脸上又现出为难之色：“哎呦，我又忘了这里没有七弦琴，我不会用你们这里的乐器，电子琴也还没用得纯熟，怕是无法把曲子里的意境表达出来。”
老师冷笑道：“所以说，你什么都会，只是因为没有琴，对吧？有琴的话没有难得倒你的事，对吧？你之所以这么废，不是你的错，都是因为没有琴的错，对吧？”
卞玉京尴尬地道：“抱歉，是学生考虑不周。”她赶紧坐下，把身子缩到课桌后面，缩成小小的一团，免得再拉到仇恨。
老师怒哼了一声，继续讲课。
就在这时候，教室门突然一下子打开了，陈焕抱着一具古琴站在门口，笑嘻嘻地道：“卞姑娘，我给你送了一具古琴来。”
他刚刚从古玩街赶回来，刚才那一群老头缠得他太狠，老头们为了争那块极品仙晶，差点就大打出手，最后陈焕只好从他们中间选了一具看起来最牛逼的古琴，把仙晶往那老头手里一扔，就带着琴回来了，至于那些老头后续还争不争，就不是他要管的事了。
他拿着古琴出现，最开心的居然不是卞玉京，而是那个系主任老师。她哈哈一声大笑：“有琴了，哈哈哈，有琴了！哈哈哈哈哈，终于有琴了！你是文学系的陈焕吧，很好，你这琴送得相当不错，哈哈哈，卞玉京，我就要看你这次还有什么好说的。”
老师在讲台上重重一拍：“你给我上台来弹琴，立即，马上，现在不准有任何借口。”
卞玉京其实也正开心呢，看到古琴，她仿佛看到失散多年的家人一般的亲切，早已经迫不及待，不过她这个人挺规矩，老师没开口前，她硬是坐在凳子上没动，听到老师叫她上去，她才欢呼一声，飞也似地跑到了教室门口，从陈焕手里接过古琴。
“咦？这琴！”刚一上手，她就感觉到了这具古琴绝非凡品，怕是顶级的制琴师制作成的，手艺之精湛，简直叹为观止，比她以前在秦淮河边用的那一具琴好了不知道多少倍。
她不禁问道：“陈先生，你这琴是从什么地方弄来的啊？怎么……”
她想说的是“怎么这么好”，老师却会错了意，以为她又要甩锅了，赶紧打断道：“你是不是想说，古琴家饶宗颐曾经说过，古琴非明代以前不能弹，这种不知道哪里弄来的破琴不能用，你又不能弹了，对吧？”
“不不不，学生没有这个意思，学生是觉得这琴太棒了，怕是学生这点微末技艺，配不上制琴师的功力啊。”
老师怒：“这样也能甩锅？”
陈焕笑嘻嘻地道：“卞姑娘，不要再说了，有时候越说越错，解释就是掩饰，还不如直接弹奏一曲，什么都解决了，不是么？”
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她一边用粉笔在黑板上写写画画，一边飞快地道：“明代琴乐是中国古琴音乐中最重要的领域之一，也是明代音乐中的重要组成部分。琴派、琴人、琴曲、琴歌、琴谱等方面环环相扣、平衡地发展，促成了明代琴乐的发展……”
卞玉京虽然很用心很努力的在听课，但是“明代”这两个词对她来说还是完全听不懂，她只好举起手来，提问：“老师，明代是什么朝代啊？”
满教室的学生齐刷刷大吃一惊：“什么鬼问题？”
老师也吓了一跳：“明代都不知道？丫怎么长这么大的？”她心中暗想：虽然猜到她是废物官二代，强塞进来的关系户，但没想到现在官二代的素质已经这么低了，你的中国历史是怎么在学？沃德天，你以前受的是什么教育？
老师满肚子都是吐槽，但是校长给她打过招呼，要让她好好教育这个学生，只好叹了口气，向卞玉京道：“嗯，有问题就问，这确实是求学之道，老师就给你简单讲讲什么叫时代吧。”
“明代，是咱们中国历史上一个重要的朝代，其社会形态是……”她用飞快的速度简单地讲了一下那个时代的情况。
卞玉京认真地听完，笑道：“我懂了，原来就是大萌啊。”
“什么大萌？是大明！”老师怒：“上面没有草字头。”
卞玉京汗了一跳，惹了老师生气可不好，赶紧乖乖地道：“知道了。”
老师感觉整个人都有点不好了，算了，别理这个二货官二代。
她继续讲道：“明代琴曲中，有一首非常重要的琴曲，名叫《关睢曲》。”
这时候，一名学生举手笑道：“老师，关关睢鸠，在河之州，不是春秋时代的诗歌吗？咋又变成了琴曲？”
老师笑道：“不学无术，你就只知道诗歌，却不知道它被明朝人编成了琴曲，在明朝的所有琴曲中，《关睢曲》的版本最多，歌词选自《诗经》中的诗词，但曲子却是明朝人自己编的，一共编了22首曲子……”
老师讲到这里，叹了口气：“奈何年代久远，乐谱流失，这22首曲子现在已经无法全部保全，只有少数几个乐谱传世，老师想全都听听都没机会啦。”
“哎？”坐在台下的卞玉京突然举起了手：“老师，学生不才，那22首《关睢曲》全部都会弹，老师若是想听，学生愿意弹奏给老师听。”
老师：“……”
全班同学：“……”
妈的智障！老师差点拍桌子跳了起来，废物官二代你就不能安安静静的混个文凭滚蛋吗？为什么总是要跳出来说话？你别说话，别让我感觉到你的存在，毕业时给你发个证让你混蛋就完事，本来多简单，你为什么非要出来作死？
老师的小宇宙隐隐已经有要暴发的痕迹，她强行按住自己的怒气槽，冷冷地道：“哟，你厉害了啊，22首《关睢曲》全部会弹是吧？牛逼得不要不要的，很好，很强大，你来弹给我们听听啊，现在，立即，马上到讲台上来弹。”
卞玉京道：“好的，学生这就上来弹奏。”不过她刚把这句话说出来，脸上又现出为难之色：“哎呦，我又忘了这里没有七弦琴，我不会用你们这里的乐器，电子琴也还没用得纯熟，怕是无法把曲子里的意境表达出来。”
老师冷笑道：“所以说，你什么都会，只是因为没有琴，对吧？有琴的话没有难得倒你的事，对吧？你之所以这么废，不是你的错，都是因为没有琴的错，对吧？”
卞玉京尴尬地道：“抱歉，是学生考虑不周。”她赶紧坐下，把身子缩到课桌后面，缩成小小的一团，免得再拉到仇恨。
老师怒哼了一声，继续讲课。
就在这时候，教室门突然一下子打开了，陈焕抱着一具古琴站在门口，笑嘻嘻地道：“卞姑娘，我给你送了一具古琴来。”
他刚刚从古玩街赶回来，刚才那一群老头缠得他太狠，老头们为了争那块极品仙晶，差点就大打出手，最后陈焕只好从他们中间选了一具看起来最牛逼的古琴，把仙晶往那老头手里一扔，就带着琴回来了，至于那些老头后续还争不争，就不是他要管的事了。
他拿着古琴出现，最开心的居然不是卞玉京，而是那个系主任老师。她哈哈一声大笑：“有琴了，哈哈哈，有琴了！哈哈哈哈哈，终于有琴了！你是文学系的陈焕吧，很好，你这琴送得相当不错，哈哈哈，卞玉京，我就要看你这次还有什么好说的。”
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她不禁问道：“陈先生，你这琴是从什么地方弄来的啊？怎么……”
她想说的是“怎么这么好”，老师却会错了意，以为她又要甩锅了，赶紧打断道：“你是不是想说，古琴家饶宗颐曾经说过，古琴非明代以前不能弹，这种不知道哪里弄来的破琴不能用，你又不能弹了，对吧？”
“不不不，学生没有这个意思，学生是觉得这琴太棒了，怕是学生这点微末技艺，配不上制琴师的功力啊。”
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